Habiletés Coordonnateur/coordonnatrice de programme de développement durable dans la Région des Laurentides
Emploi vert Aide - Emploi vert - Aide

Voici les habiletés généralement requises pour exercer le travail de coordonnateur/coordonnatrice de programme de développement durable au Canada.

Compétences Aide - Compétences

  • Agents/agentes de transfert de technologie
    Niveau de maîtrise ou de complexité
    Communication verbale : expression orale 4 - Niveau élevé
    Négociation 4 - Niveau élevé
    Persuasion 4 - Niveau élevé
    Coordination 3 - Niveau modéré
    Instruire 3 - Niveau modéré
    Suivi de performance 3 - Niveau modéré
    Gestion du temps 3 - Niveau modéré
    Gestion des ressources matérielles 3 - Niveau modéré
    Rédaction 3 - Niveau modéré
    Numératie 3 - Niveau modéré
  • Hygiénistes industriels/hygiénistes industrielles et hygiénistes du travail
    Niveau de maîtrise ou de complexité
    Instruire 4 - Niveau élevé
    Suivi de performance 4 - Niveau élevé
    Test de contrôle de la qualité 4 - Niveau élevé
    Surveillance du fonctionnement des équipements et de la machinerie 4 - Niveau élevé
    Rédaction 4 - Niveau élevé
    Numératie 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : compréhension orale 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : expression orale 4 - Niveau élevé
    Perception sociale 4 - Niveau élevé
    Évaluation 4 - Niveau élevé
  • Ergonomes
    Niveau de maîtrise ou de complexité
    Instruire 4 - Niveau élevé
    Suivi de performance 4 - Niveau élevé
    Test de contrôle de la qualité 4 - Niveau élevé
    Rédaction 4 - Niveau élevé
    Numératie 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : compréhension orale 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : expression orale 4 - Niveau élevé
    Évaluation 4 - Niveau élevé
    Perception sociale 4 - Niveau élevé
    Résolution de problèmes 4 - Niveau élevé
  • Agents/agentes de programmes et de politiques de la science
    Niveau de maîtrise ou de complexité
    Instruire 4 - Niveau élevé
    Rédaction 4 - Niveau élevé
    Numératie 4 - Niveau élevé
    Compréhension de lecture 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : compréhension orale 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : expression orale 4 - Niveau élevé
    Évaluation 4 - Niveau élevé
    Résolution de problèmes 4 - Niveau élevé
    Pensée critique 4 - Niveau élevé
    Stratégies d’apprentissage et d’enseignement 4 - Niveau élevé
  • Agents/agentes de brevets
    Niveau de maîtrise ou de complexité
    Compréhension de lecture 4 - Niveau élevé
    Communication verbale : compréhension orale 4 - Niveau élevé
    Coordination 3 - Niveau modéré
    Instruire 3 - Niveau modéré
    Gestion du temps 3 - Niveau modéré
    Rédaction 3 - Niveau modéré
    Communication verbale : écoute active 3 - Niveau modéré
    Communication verbale : expression orale 3 - Niveau modéré
    Négociation 3 - Niveau modéré
    Perception sociale 3 - Niveau modéré

Attributs personnels Aide - Attributs personnels

  • Agents/agentes de transfert de technologie
    Importance
    Apprentissage actif 4 - Très important
    Esprit d’innovation 4 - Très important
    Créativité 4 - Très important
    Tolérance au stress 4 - Très important
    Autonomie 4 - Très important
    Leadership 4 - Très important
    Collaboration 4 - Très important
    Adaptabilité 4 - Très important
    Pensée analytique 4 - Très important
    Souci du détail 4 - Très important
  • Hygiénistes industriels/hygiénistes industrielles et hygiénistes du travail
    Importance
    Préoccupation des autres 5 - Extrêmement important
    Collaboration 5 - Extrêmement important
    Souci du détail 5 - Extrêmement important
    Apprentissage actif 4 - Très important
    Orientation sociale 4 - Très important
    Tolérance au stress 4 - Très important
    Autonomie 4 - Très important
    Leadership 4 - Très important
    Adaptabilité 4 - Très important
    Pensée analytique 4 - Très important
  • Ergonomes
    Importance
    Collaboration 5 - Extrêmement important
    Souci du détail 5 - Extrêmement important
    Apprentissage actif 4 - Très important
    Créativité 4 - Très important
    Orientation sociale 4 - Très important
    Tolérance au stress 4 - Très important
    Autonomie 4 - Très important
    Leadership 4 - Très important
    Préoccupation des autres 4 - Très important
    Adaptabilité 4 - Très important
  • Agents/agentes de programmes et de politiques de la science
    Importance
    Apprentissage actif 4 - Très important
    Esprit d’innovation 4 - Très important
    Tolérance au stress 4 - Très important
    Autonomie 4 - Très important
    Leadership 4 - Très important
    Collaboration 4 - Très important
    Adaptabilité 4 - Très important
    Pensée analytique 4 - Très important
    Souci du détail 4 - Très important
    Créativité 3 - Important
  • Agents/agentes de brevets
    Importance
    Autonomie 4 - Très important
    Leadership 4 - Très important
    Collaboration 4 - Très important
    Adaptabilité 4 - Très important
    Pensée analytique 4 - Très important
    Souci du détail 4 - Très important
    Apprentissage actif 3 - Important
    Esprit d’innovation 3 - Important
    Créativité 3 - Important
    Orientation axée sur le service 3 - Important

Intérêts Aide - Intérêts

Connaissances Aide - Connaissances

  • Agents/agentes de transfert de technologie
    Niveau de connaissance
    Travail de bureau 3 - Niveau avancé
    Informatique, technologie et systèmes d'information 2 - Niveau intermédiaire
    Gestion des affaires 2 - Niveau intermédiaire
    Langues 2 - Niveau intermédiaire
    Ressources humaines et relations de travail 1 - Niveau de base
    Mathématiques 1 - Niveau de base
  • Hygiénistes industriels/hygiénistes industrielles et hygiénistes du travail
    Niveau de connaissance
    Travail de bureau 2 - Niveau intermédiaire
    Services aux clients 2 - Niveau intermédiaire
    Langues 2 - Niveau intermédiaire
    Mathématiques 2 - Niveau intermédiaire
    Sûreté et sécurité publique 2 - Niveau intermédiaire
    Conception technique 1 - Niveau de base
    Biologie 1 - Niveau de base
    Chimie 1 - Niveau de base
    Mesure de la performance 1 - Niveau de base
    Fabrication et production 1 - Niveau de base
  • Ergonomes
    Niveau de connaissance
    Travail de bureau 2 - Niveau intermédiaire
    Services aux clients 2 - Niveau intermédiaire
    Langues 2 - Niveau intermédiaire
    Mathématiques 2 - Niveau intermédiaire
    Conception technique 1 - Niveau de base
    Biologie 1 - Niveau de base
    Mesure de la performance 1 - Niveau de base
    Fabrication et production 1 - Niveau de base
    Gestion des affaires 1 - Niveau de base
    Ressources humaines et relations de travail 1 - Niveau de base
  • Agents/agentes de programmes et de politiques de la science
    Niveau de connaissance
    Foresterie 3 - Niveau avancé
    Travail de bureau 3 - Niveau avancé
    Mathématiques 3 - Niveau avancé
    Ressources aquatiques 2 - Niveau intermédiaire
    Gestion des affaires 2 - Niveau intermédiaire
    Langues 2 - Niveau intermédiaire
    Affaires publiques et relations gouvernementales 2 - Niveau intermédiaire
    Biologie 1 - Niveau de base
    Chimie 1 - Niveau de base
    Mesure de la performance 1 - Niveau de base
  • Agents/agentes de brevets
    Niveau de connaissance
    Travail de bureau 3 - Niveau avancé
    Langues 2 - Niveau intermédiaire
    Droit 2 - Niveau intermédiaire
    Conception technique 1 - Niveau de base
    Gestion des affaires 1 - Niveau de base
    Ressources humaines et relations de travail 1 - Niveau de base
    Mathématiques 1 - Niveau de base
    Affaires publiques et relations gouvernementales 1 - Niveau de base

Source Système d’information sur les professions et les compétences

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