technicien/technicienne en éducation spécialisée - besoins spéciaux

Appellation affichée sur Jobillico - Technicienne ou technicien en éducation spécialisée - Plusieurs affectations

Publiée le 03 décembre 2024 par Renseignements sur l’employeur Centre de services scolaire des Navigateurs

Renseignements sur l’emploi

Plusieurs affectations :<ul><li>École des Moussaillons</li><li>École de l'Auberivière</li><li>École du Ruisseau</li><li>École Saint-Dominique</li><li>École Saint-Joseph</li><li>École Sainte-Marie</li><li>École de Taniata</li><li>École de la Rose-des-Vents</li><li>École du Grand-Voilier</li><li>École La Martinière</li><li>École de la Ruche</li><li>École Notre-Dame d'Etchemin</li><li>École Plein-Soleil</li><li>École de la Source</li><li>École de l'Amitié</li><li>École sec. de l'Horizon</li></ul>Statut:Personnes salariées temporaires à temps partiel et à temps plein selon les affectations. Nature du travailLe rôle principal et habituel des personnes salariées de cette classe d?emplois consiste, en collaboration avec l?équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d?éducation spécialisée, soit dans le cadre d?un plan d?intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d?adaptation ou d?apprentissage, soit dans le cadre d?un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.Sous la responsabilité de la direction de l?école et en collaboration avec l?équipe multidisciplinaire, elles participent à l?élaboration et à la rédaction du plan d?intervention; elles sélectionnent des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élaborent leur plan d?action et appliquent ces mesures.Elles élaborent, organisent et animent des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elles choisissent, préparent et, au besoin, voient à l?adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités.Elles appuient les élèves dans leurs apprentissages, notamment en classe, dans la mesure de leurs compétences.Qualifications requises <ul></ul> Le rôle principal et habituel des personnes salariées de cette classe d?emplois consiste, en collaboration avec l?équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d?éducation spécialisée, soit dans le cadre d?un plan d?intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d?adaptation ou d?apprentissage, soit dans le cadre d?un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.Sous la responsabilité de la direction de l?école et en collaboration avec l?équipe multidisciplinaire, elles participent à l?élaboration et à la rédaction du plan d?intervention; elles sélectionnent des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élaborent leur plan d?action et appliquent ces mesures.Elles élaborent, organisent et animent des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elles choisissent, préparent et, au besoin, voient à l?adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités.Elles appuient les élèves dans leurs apprentissages, notamment en classe, dans la mesure de leurs compétences.Qualifications requisesScolaritéÊtre titulaire d?un diplôme d?études collégiales (DEC) en techniques d?éducation spécialisée ou dans l'une des disciplines suivantes :<ul><li>Techniques d?intervention en délinquance</li></ul><ul><li>Techniques de travail social</li></ul>Ou être titulaire d?un diplôme ou d?une attestation d?études dont l?équivalence est reconnue par l?autorité compétente.Autre exigence <ul><li>Réussite d?examens prédéterminés par le CSSDN, soit : Français et Word.</li></ul>Trait